Soy Cileni Pastén Tricallotis. Habito el cruce entre arte, educación y territorio como una forma de escucha. Mi trabajo nace desde el vínculo con comunidades y paisajes que no son solo geográficos, sino también afectivos, memoriosos, en constante transformación.

Me interesa pensar la práctica artística como un gesto situado: una manera de estar y de relacionarme con otros y con lo otro. Desde ahí, mi trabajo se despliega en procesos que cruzan lo pedagógico y lo plástico, entendiendo ambos como lenguajes capaces de abrir preguntas más que de cerrar respuestas.

He trabajado durante años en espacios educativos, donde el aula se vuelve territorio sensible, y donde el arte permite activar experiencias que conectan a las personas con su entorno, sus historias y sus formas de habitar. En ese tránsito, han surgido investigaciones y prácticas colaborativas que dialogan con saberes locales, especialmente en contextos naturales, agrícolas y costeros.

Mi aproximación material se ha nutrido de técnicas como el gyotaku, por ejemplo que he explorado junto a pescadores artesanales, no solo como un procedimiento gráfico, sino como una forma de encuentro. En esas huellas —del pez, del cuerpo, del gesto compartido— aparece una manera de registrar lo vivo, lo que circula entre nosotros.

Trabajo desde la convicción de que tanto el arte como la educación son prácticas de relación: espacios donde es posible tejer sentidos colectivos, sostener memorias y abrir nuevas formas de imaginar el territorio.

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